早前某音樂節時，小兒子說他要在活動上做獨奏。起初我以為像平日，只是演個十來分鐘的段落，他卻說這次是一整場演出，一個多小時的獨奏。當時我就嚇倒了，那麼多內容如何記？怎樣確保不出錯？像我這種一上台就口齒不清，手腳同震的緊張大師，怕是永遠無法親身體驗，只能默默在台下為他加油。這兩年他上台的次數多了，我明顯感覺到他在演奏時已經不會緊張，反倒是幾個導師都有提醒過，是要開始注意台風和氣勢，這點當然我也沒有甚麼方法指導，連他那個很愛演的父親都說，只能靠經驗累積和參考前輩示範，沒有甚麼速成法。

都得從實踐和錯誤中學習，只能靠不斷面對觀眾，來克服面對觀眾時的尷尬和表情的靦腆，凡是做幕前的人，這都是必經之路。有些內向的人要面對幕前，可能相對就要比外向的人要多學一課。家裏兩個孩子學樂器，都是從三四歲開始，到學到差不多能演奏歌曲時，偶爾在外面看到開放使用的鋼琴都會叫他們去試試，小孩子害羞，一般都不會答應，總得有點甚麼鼓勵和利誘，他們才肯露一手。能夠成功踏出這一步，接下來就到了我們家長發功，千萬不要過多去評論孩子彈得好或不好，而應該更着重強調他們的膽量和勇氣。

在這件事上面，我覺得我們家算是做得不過不失。想起八九年前，小兒子帶着小提琴主動說要去松山「賣藝」，到後來公公婆婆生日，願意給他們彈奏《梁祝》贈興，表演這條路的勇氣，都是這樣一點一點累積起來。

因此，看到放着樂器的公共空間，一定要把握住活動教學的機會。看來又是時候帶女兒去買書，如果父母本身也懂玩，也不妨以身作則，給子女示範一下大人的勇氣。◇