九月十日晚上，學生發來祝福短信，「陳老師教師節快樂呀！希望這個祝福不會太遲。」句末綴一個憨笑表情，輕輕化解遲來問候的歉意。對我而言，祝福從來不會太遲。能收到畢業生的美好祝願，這是為師者的最大福分。

　這些年來，學生在微信上發送祝福，早已成為常態。一句句簡單的祝福，儘管大同小異，卻能喚起一段段獨特的記憶。那些久違的名字在腦海中翻飛，如同陽光下的白鷺，清麗優雅。想起學生稚氣的模樣：或紮著短髮，或戴著眼鏡，或箍著牙套，卻擋不住青澀的笑容。如今，有人還在大學潛心深造，有人早已步入職場，日漸成熟穩重。人生，在不同的軌道切換角色，不變的是那份真摯情誼。

　阿文發來祝福時，提及我對教學的執著，感念當年我的引導，希望能化感恩為深耕教學的動力。中學期間，她是文學社的一員，天資不算突出，但是樂於堅持，放學後會跑來辦公室與我交流構思。付出終有回報。高中以後，她開始拿獎了。等到大學畢業，她在歷經失業的困境後，如願走上中學講台。看得出她對教學全情投入，對學生溫柔體貼。她希望像我一樣扎根教學，成為一名出色的老師。她的一番感言，讓我感受到了教師這份職業所帶來的尊嚴與信賴。

　這天，我還意外收到一位家長的祝福。她專程到學校領取稿費單，其子阿燦已在復旦讀大一。這是我第二次指導他在校外報紙上刊登文章。家長特意傳來感謝。當年，阿燦的語文一直是短板，字寫得潦草，作文也磕磕絆絆。初中一路追趕，在老師們的悉心教導下，他的字才變得工整，文筆也日漸順暢。家長說，這筆稿費，是我當初打下的底子還在開花結果。看完她的反饋，我也深感欣慰。那篇作文，阿燦寫得特別用心，儘管沒在比賽中獲獎，但是能夠登報刊出，也很難得。

　「念念不忘，必有回響。」這句話時常在我的心頭滾動。在這個平凡又特別的教師節，這些暖心的話總能讓我重拾前行的力量。近年執教高三，我經常會為教材的更新、教法的變化而糾結，為突如其來的質疑而彷徨，為懸而不決的爭議而苦惱……歸根結底，課比天大，如同懸在心門上的秤砣，令我不得不鄭重以待。如今，這些意外發來的感謝讓我重新直起腰桿。曾有同行轉告，他們校長對我頗有讚許：站穩課堂，反哺學生。一名普通老師獲得如此認可，實在受之有愧！

　就在這天夜晚，全澳教師齊聚漁人碼頭聯歡聚餐。一如往年，專職從事教育工作滿廿年的教師將會上台接受表彰。掐指一算，我已從教滿十八年了。人生行至此處，我常捫心自問：這些年來，有多少教學設計與實踐經得起推敲？有多少課堂，是學生真心喜歡？有多少成果，值得同行認可、家長信賴？

　每念及此，我便沉下心來，踏實走好腳下的路，不願辜負那些已然抵達亦或將要抵達的惦念。◇