如題，先說明，我是理科學渣，僅是在微信上拜讀華裔數學家四十年間遊走中美兩國的教學過程文章，寫點讀後感而已。

  有興趣的可在微信搜索丁玖／知識份子的「美國學生的數學為甚麼那麼差」文章。

  移民外國的人或移民仲介在微信上的帖子，提及移民的原因之一，是孩子可快樂地讀書，不像在中國（內地與港澳），放學後還要補習、要勤刷題，如此死讀書，扼殺了學生的思考和創造力云云。

  丁教授講一個例子：一九八六年十月，他監考期中考試、在教室來回走動時，無意中瞟見一名女生把「14-5」的答案寫成「11」，他忍不住指一下答案，暗示她再算清楚；詎料她堅定地回答：「對，就是11。」

  老師公然地「通水」（在內地與港澳，老師預備吃「鼓椒炒魷」），學生還不「醒水」──只能舉手投降！

  我們在小二開始背乘數口訣，升上中學要記大堆數學公式（包括幾何與三角定理）；丁教授話在美國，得益於計數機，學生計數篤幾下就行！

  看留言，有謂「他們數學教育不行，但高科技依然發展迅速......」有人解釋：「美國高科技靠的是全世界的優秀人才……」

  中國發展高科技，沒有大批外來人才，靠的是數學教育基礎打得穩固。看神州飛船發射，大廳裏的大多數是青壯年──這人才濟濟，豈是「快樂學習」的成果？◇