N多年前，夏令班去參觀某校的教學活動，原以為又是將最好一面呈現的扮高級餐館出高級餐之作，但意料之外的這卻是一場「失敗」活動，雖然活動真的好「失敗」，但筆者卻打從心底覺得實在「失敗」得太好了，亦是本地少見的「失敗」之作。

在這裡老師們用心地組織了「失敗日」，在該日中老師會把同學分了組，但這裡不是我們常見的分組，而是細心地將性格、成績等不同類的同學都編入同一組中。除此之外，在協作活動中亦將難度提升了一至兩級，大家可想而知在這樣安排下同學是如何混亂的了，所以活動中我們可以看到抱怨、悲哭、咒罵，人性最無力的一面完全表露無遺。

作為老師的，表面上是樂觀其成，但事實卻没有閒下來，而且不像筆者所預料的，盡力地協助學生去獲取成功，反而是用心地搭建了失敗處理站，讓學生明白失敗是正常的，而且要學懂如何面對失敗，以及如何在失敗中獲得最大的提升。

曾幾何時，甚至直到現在，我們一直都把「失敗」標籤了，的確失敗就是失敗，並没有甚麼值得辯解的，但正如筆者已經活到一把年紀了，若然現在兩腳一伸，那麼我可以非常真誠地告訴大家，我的人生基本就是一本失敗的笑話集，無論是微觀的每天，抑或宏觀的世代，都可以列舉出無數的失敗例子，但這裡無可否認的是只有出現了這些失敗，我才更加珍惜每次的成功，亦只有這樣才值得在時光飛逝中仔細回味。

最後補充一點，那場「失敗」的表演是精彩的，雖然我不能確定同學一定會因此而走向成功，但起碼同學會學懂失敗的管理。◇