上星期開公關處會議，主管問誰有興趣做司儀，他說開學禮的司儀稿就只有十句而已。當刻，我的心蠢蠢欲動，但手卻未有勇氣舉起來。前方有司儀經驗的兩位女同事你推我讓，責任落到其中一人身上。

機緣下，我主動提出想做司儀。

這，有點小緊張，也有點小興奮。

我發現自己不是那種喜歡安於現狀的老師，在工作上能有點新的任務與挑戰，對我來說是一件快樂的事。例如今年被安排進入學校的AI小組，在中文課堂裏加入更多AI部分。新，要改，要投入時間心力，然，我覺得挺好玩。

接過去年的司儀稿，就真的只有十多句而已。我修整一下，再列印出來。然後，就逼自己在當天早上才能拿出來練習。知道過早練習，只會為自己帶來壓力感，那會影響表現。

我在事前唯一擔心的，就是我在課堂上講書時，會不自覺把「慈幼」說成了「培正」。培正學校對我的影響太深，已離職四年也改不了口。如果我在慈幼的禮台上說成「歡迎大家來到二零二五年培正開學禮」……我應該要切腹。

這兩天跟太太和兒子用司儀稿的內容在家裏鬧着玩，我竟不小心把「播唱校歌」錯說成「播唱國歌」。墨菲定律，有可能出錯的地方，就一定會出錯。

開會禮完結，有兩、三位同事都說我表現不錯。客套話？我覺得是客觀話。不完美，有小沙石，但整體表現自己都覺得不錯。沒錯把「慈幼」說成「培正」，就這點值得給自己十個讚。

下次主管問誰有興趣做司儀，如果司儀稿內容不多，我可能會舉手。◇