小學二三年級的數學，本應簡單易明；但內地人教版的數學書，有把問題複雜化之嫌！

近日一個乘數列式，又在家長與老師之間發生爭議。

有3個盤子，每盤8個水果，共有多少個水果？列式是3X8還是8X3？

學生寫8X3，老師打交叉！說3X8才對。家長不服，兩個式的答案都是24，為何8X3錯？

老師說列式應該是：每份數X份數＝總數（相同的加數X相同加數的個數＝總數）。

這個列式說法，不易入腦！其實，昔日的學習方式，就簡單明瞭──有留言直指加上「單位」便可！「單位」跟我要講的「名數」相同。

拿上述求水果數目來說，兩個數字的名數（單位）都是「個」，有點混淆，試改回廣東人的量詞：盤子（碟子）的單位「隻」。

3隻碟子，每隻碟子有8個水果，共有多少個水果？

只要把正確的名數數字放在開頭，就沒錯！如題目求多少個水果，即用水果的在前：8個X3＝24個。

不曉得何時開始，把列式中的名數刪除──寫多兩三個中文字，對小學生來說不是很困難的吧？

若採用現在老師的說法，便會出現列式時把數字先後調轉的情況！還有昔日的口訣：名數除名數＝不名數。

如共有24個水果，每隻碟子裝8個，求需要多少隻碟子？

我學過的列式：24個÷8個＝3（隻）。這不是清清楚楚嗎？◇