【專訪】立法議員何潤生議就加強科技教育等相關問題提出口頭質詢，社會文化司司長柯嵐表示，自2023/2024學年起推出結合「課程框架」與「基本學力要求」的「學生科技教育普及計劃」，共有52所學校、超過5,200名學生參與。2024/2025學年擴大覆蓋面，在原有小三、初三兩個年級的基礎上，增加小學六年級。

　同時，科學館持續根據學校的需求，開展形式多樣的館校合作科技教育項目，2024年已累計有63,000學生人次參加。未來，特區政府將進一步優化科學館的設施設備，借助國家戰略與前沿科技實驗室、內地高新技術企業資源，提升學生動手實踐與科學探究能力；亦規劃利用東區-2 B1地段中的教育活動中心，豐富學生參與科技實踐活動的校外空間。

　教青局強化與科學館合作，於2023/2024學年聯合開展「青年科技村」科創人才培養計劃。計劃用三年時間，每年培養100名高中學生，通過研學培訓和參訪澳門與內地知名高校科研設施及科技企業，讓學生學習前沿科技知識和技術。計劃啟動至今已培養超過200名高中學生，預計於2025/2026學年可培養300名學生，未來會積極研究擴大「青年科技村」戰略夥伴單位。

　2024/2025學年教青局開辦超過250項相關教學人員培訓課程，提供超過5,000個名額，包括「中小學人工智慧教學」、「AI在教學中的創新應用」等系列培訓；並透過與學校課程與教研人員的溝通、學校綜合評鑑等機制，推進學校科普課程與教學的多元化；教學設計獎勵計劃設立「資訊科技應用」獎項，鼓勵教學人員將人工智能科技工具融入課堂。

　就柯嵐提到「規劃利用東區-2（新城A區）B1地段中的教育活動中心，豐富學生參與科技實踐活動的校外空間」等。

　立法會副主席崔世昌認為，暫時未適合在新城A區興建一個新館，建議政府可思考使用科學館前面一幅面積不小的土地，若科學館二期在此地擴建可成為地標，至於新城A區B1地段可預留日後之用。柯嵐認為屬有價值的建議，將與規劃部門爭取使用該地；指出近年科學館起到良好的作用，亦見到科學館的潛力可以更大。◇