德智體群美五育並重，是教育推動人類精神文明建設重要動力，尤以當今科技創新、人工智能時代下，這五項元素兼容並蓄便相當重要，亦必然引發地區和國際在競爭中提振競爭力，服務人群的較量。

儘管當下科技創新和人工智能讓人們聚焦於智力、創意這一環節，可是，毋庸諱言，科技、人工智能必然要落地於社會群體之上，由是，「群」這一環節，怎樣形成公共、社群來建設社會，讓民生有獲得感和幸福感，便會匯流到凝心聚力、合群、公共建設和公共服務的境地。甚至，一切工具都再不是單打獨鬥，而是需要透過互聯方式，分工合作，形成整體式的工作，「萬物互聯」概念由此應運而生。

看看我國救災措施，從探尋災區實況、臨時通電通訊、救災設施搭建、對自然災害和二次災害排查、搜救、通路……莫不形成無人設施和人機聯動的科技系統工程，展現群體力量，形成面向人們的重視人價值一股人際交往新篇章。

群，也許在日常中欠缺了鮮明色彩，大家在不知不覺中會忽略了它的重要性。可是，它暗藏起來，關乎個人、社會生死存亡的關鍵，每每需要大家經歷重大打擊以後才看清它為我們做了多大貢獻。也可以說，是每個人在保存自我中不知不覺融入了群體，形成重大合力，才能排除萬難，在公和私之間並非二元對立，反而是共生共存共榮的境界，是一損俱損、一榮俱榮的共生。

當我們回看三年新冠肺炎疫情，便能清晰群對於大家有多重要。面對疫情肆虐，澳門居民一呼百應，聽從政府指揮，做好個人防護，參與全民檢疫……才能在人口密集的小城形成抗疫長城，有效抗擊病疫打擊。回想起來，印證了澳門是個人情味濃厚的地方，亦即我們是一個合群、有強大組織力的城市。

不管時代怎麼變遷，不管科技怎樣先進發達，其實，回到人們生存發展上，還是要透過合群來展現一個社會的能力、適應力、應變力，莫不是人們能夠以公共目標為大前提，安守本份，做好人與人的交往。這正是大家所說的「凝心聚力」，惟有發揮合群的力量，才能事半功倍推動社會發展提升。◇