【專訪】）社會文化司司長歐陽瑜表示，教學人員的收入除包括薪金報酬、特區政府直接發放的專業發展津貼外，教育基金「學校發展資助計劃」亦提供「餘暇活動」、「促進學生學習成功」、「學生潛能發展」等資助項目，讓學校有額外資源支持教學人員開展相關工作。資料顯示，二零二二/二零二三學年本澳教師年收入中位數約五十六萬元。至於羅彩燕議員提及的香港教師月薪數據，香港一般新入職學位教師的起薪約三萬多元，只有管理大型學校、職級最高、年資最深的校長才可能達十四萬。

　低出生率是近年全球面對的議題，基於出生人口的變化，本澳現時呈現幼兒教育學生人數下降、中學學生人數上升的趨勢，整體學生人數為近年峰值。

　歐陽瑜又稱，當局持續聽取及收集教育界的意見，推進制定《私框》配套法規的立法工作和相關指引的修訂，不過，目前未有整體修訂《私框》的計劃。

　就多名議員關注包班津貼金額多年未有增加。歐陽瑜稱，包班津貼上次提升是二零二零年九月，今年（二零二四年）未有增加原因在於預算緊張，正研究明年能否增加。本澳現時幼兒教育學生人數下降、中學生人數上升，整體學生人數為近年峰值，已實施小班教學協調各校學額和班級安排，近年每班平均學生人數維持約二十八至二十九人，並持續提供資源鼓勵學校優化班師比或師生比，資助學校聘請專職人員，減輕教學人員非教學工作，二零二三/二零二四學年本澳班師比已優化至一比二點四三，而師生比優化至一比二點四三。◇