（童真文章）無人機的探險 婦聯學校 五年級 楊洋
最近，我接觸了一項有趣的活動，那就是學習飛行無人機。無人機的結構很神奇，是由一架小飛機和高清鏡頭組成的，它的作用是用來拍攝人類難以徒手拍攝的角度。無人機有得天獨厚的視角。比如：如果我們在地面上看一個池塘，視角很低，拍攝出來的水面不會很清澈，但如果用上無人機，無人機在高空中拍攝，那視角就大不相同，它可以從天空中往下拍攝，陽光照耀著池塘，將清澈的池塘照耀得閃閃發光，簡直像人間仙境一樣美麗！無人機最大的優點就在於攝像了，在剛剛進行的冬奧會上，無人機可是起了巨大的作用！無人機將高山運動員們的行動軌跡記錄得一清二楚，也讓觀眾們可以更身臨其境地觀看緊張又刺激的賽事。無人機也可以用來農業工作呢，在現代農場上，人們可以用無人機來收割麥田，在熱辣的太陽底下工作一整天也不會像人類那樣中暑暈倒，極大提高了工作的效率。而我已經學習無人機的操控一年了，記得有一次，我參加了一場比賽，比賽目標是操控無人機飛過三十米的障礙賽，在驚險的比賽中，我險勝對手，而這一場比賽，也大大地增長了我對無人機的興趣，我立下一個夢想——成為一個優秀的無人機操控者，讓無人機為人類提供更多更好的幫助。◇
（童真文章）驚心動魄的發卷日 教業中學（附屬小學） 六年級 劉雨善
終於迎來了數學發卷日，「踏、踏、踏……」老師正拿着卷子向我們走來。
我的心砰砰直跳，越來越緊張，就像小兔在屋裏亂撞。老師推開門的瞬間，我感覺心跳都漏拍了幾下，一切彷彿都靜止了。伴隨着門輕輕地被扣上，我發現了老師的臉上映着淡淡的微笑，我的心也稍微放鬆了下來。可不知怎的，老師走向講台，臉上的笑意卻逐漸消失，取而代之的是「啪」的一聲，試卷被重重地拍在了桌子上，老師的眉毛也逐漸皺起，最後竟成了一把鐮刀。我心想：完了，我死定了！
這時，老師緊盯着我們，開口道：「這次的數學平均成績，我們班最高……」老師話還未講完，就被如雷鳴般的掌聲所覆蓋，而我懸着的心也在這一刻平伏了不少。「可是，每次測考一定會有人高分，有人低分的，讀到名字的過來拿卷子。」我發現，老師說到低分二字時，感覺是對着我說的，我的身子不禁打顫，嘴裏不停念叨：「阿彌陀佛，菩薩保佑……」
「高立，出來拿卷！」「建峰，出來拿卷……」
「雨善，出來拿卷！」老師終於喊到我的名字了，我深呼吸站起身來，臉上強撐出笑臉走向老師，可越往前走，背脊越涼，臉上的笑意早已消失殆盡。當老師把卷子遞給我時，我那顫顫巍巍的小手，無不透露我的緊張不安。當我定睛一看，「哇，91！」我的心裏美孜孜的，就彷彿沐浴在了一片花海中，老師在我耳側提醒了幾句注意事項後，我就興奮地回到座位了。
這節數學課在老師的點評中很快過去，可這節課所經歷的驚心動魄的一幕幕場景卻讓我記憶猶新。每每回想這節課，我都覺得是對自己不自信的警示，與此同時我也在告誡自己：我需要更加努力學習了！
（童真文章）一件高興的事 聖家學校 四年級 陳彦希
星期日早上，我懶洋洋的，並不想起床。因為我知道今天又要去踢足球了，我不太喜歡踢足球，因為太陽很猛烈，曬得我難受。我對爸爸說：「不要再替我報名參加足球班了。」
中午吃過午飯，我就往球場出發了。即使迎面吹來微風，我仍然覺得很熱，我最不喜歡頂著大太陽踢足球，總會熱得不耐煩。這時爸爸跟我說：「凡事都有好與壞兩面，踢足球當然不像在室內吹著冷氣、看電視那麽舒服；你在球場上雖然被太陽曬著，但是可以在草地上奔跑，和一大群同學追球，也是不錯的體驗啊！」
聽了爸爸的話後，我注意其他人並沒有因為熱而埋怨，我也開始釋懷。聽著教練的指示，我們帶球、左右換踢、進行團體比賽……我慢慢體會到爸爸告訴我的「美好」，我的臉上不知不覺露出笑容。
經過這件事，讓我明白只有親身的實踐和努力，才會嘗到成功的喜悅。◇（謎語謎底：柚子）
（知多D）河水為何有甜有酸
在希臘半島北部，有一條全長僅八十千米的奧爾馬加河，河水是甜的，其甜味可與蔗糖水媲美，當地人稱它為「甜河」。在哥倫比亞東部普萊斯火山地區有一條名叫雷歐維拉的河，河水中含有百分之八的硫酸和百分之五的鹽酸，因而成了一條地地道道的「酸河」。那麼河水為什麼會有甜和酸的呢？
原來河水在流動過程中會溶解土壤或岩石中的物質，並攜帶其一起流動。奧爾馬加河的河床土層中含有大量的原糖結晶體，這些晶體溶解在水中，形成了甜水。當地居民不僅美滋滋地飲用甜水，還用它灌溉農田而獲得好收成。雷歐維拉河流經的是火山地區。火山地區的河床岩層及土壤中含有硫酸、鹽酸等物質，因此使河水變酸。這種變酸的河水不僅不能飲用，連魚蝦、植物也不能在水中生長。有人如敢用這種水洗手，皮膚便會潰爛。如果用這種水澆灌農田，莊稼當然也就會枯黃。可見，酸水危害之大。◇（資料來源：《十萬個為甚麼》）
（童真漫畫）喵之日常-心不在焉
喵之日常系列36：心不在焉
（童真謎語）
青樹結青瓜，
青瓜包棉花，
棉花包梳子，
梳子包豆芽。
（猜一果蔬）
（謎底在本版找）
圖：曹長雄
（童真小啟）
「童真」版歡迎本澳小學各級同學投稿，隨稿請附上學生姓名、就讀學校、年級、住址、投稿日期及固網/手提電話號碼，以便日後通知相關領取稿費事宜。◇
