（童真文章）師恩難忘 濠江中學附屬小學 六年級 周駿熙
俗話說「一日為師，終身為父」。相信每個人都有一位印象深刻的老師，他和你也一定有一段故事。而我印象深刻的老師，就是那位看上去文質彬彬、美麗大方的李老師。
李老師是我認為全世界最好的老師。當我班有同學做錯事，接踵而來的不是責駡，而是她溫柔的教導。當同學粗心大意時，李老師又會耐心教導那位同學，糾正他的錯誤。
記得有一段時間，我天天忘帶書本，天天欠功課。是李老師每天用自己的時間來督促我，教導我做人的道理。李老師啊！李老師！您是位辛勤的園丁，培育我們這小小幼苗成長。我深深地感謝您！
如果您有代名詞，那就是「支持」。在我比賽時，是您的支持讓我充滿了自信；是您的支持讓我獲得了銀獎。我再次深深地感謝您！
還記得有一次，那天是我的生日。只有您記得我生日，您在班裏和同學一起祝福我，並給我送了生日禮物。那美好的時光，深深地留在了我的心中。
師恩難忘，六年的小學時光就快要過去，但是無論我身處何地，我都會記得您那慈祥的目光。謝謝您，李老師！我會謹記您的教誨，帶著您的祝福，邁進新的人生階段。◇（謎語謎底：大象）
（童真文章）蝴蝶的旅行 婦聯學校 三年級 鄭嘉浚
在一個平平無奇的世界，「美少女」蝴蝶將化身為這次旅行的主角。
這次蝴蝶的旅行路線是公園、街道、學校、還有終點站——小明家的花園。
在公園，小朋友們開心地玩滑梯、盪鞦韆，美麗的蝴蝶看到後滿臉羨慕，接著牠便向下一站出發。
第二站是行人街道，但這條街道並不簡單。因為這條街道沒有一絲污垢，沒有垃圾，就像剛建好的，事實上，它已經建好了許久。坐在椅子上，蝴蝶聽到一群小朋友正在背書，心想：「這些孩子那麼優秀，要努力喔！將來定能成為很棒的人！」
第三站，蝴蝶去了一座小學，牠透過窗戶，看到同學們認真的學習態度，一些優秀的學生還會被分配到菁英班級呢！蝴蝶還飛去看學校的花園，聞到化身為蝴蝶第一次聞到的花香味：「這座學校那麼優秀，之後我也要好好關注呢！」
終點站是小明家的花園，牠來到花園，看到很久沒見的朋友，抱了上去，默默地流下了淚水。
牠飛到空中說道：「我多麼想變成人類啊！」，但旅行還未結束，蝴蝶精彩的旅程才正要真正開始呢！◇
（童真文章）假如我是一棵樹 聖德蘭學校 五年級 蔡曉陞
假如我是一棵樹，我能把荒地變為綠油油，讓那裡的空氣變得很清新。假如我是一棵樹，可以讓小鳥在我身上唱歌。
假如我是一棵樹，人們就能把我造成一間房子，讓人們居住。假如我是一棵樹，就能把森林變得更美麗。假如我是一棵樹，就能在高山上看風景，把地球全部風景盡收眼底。假如我是一棵樹，就能在公園裡聽人們的寒暄，也能看到小孩玩耍。假如我是一棵樹，就能讓花朵在我身上開花，聞到花朵的陣陣香味。假如我是一棵樹，就能被造成不同的產品，供人們使用。假如我是一棵樹，就能讓動物吃我身上的葉子，解決牠們的溫飽問題；也能泡成一杯茶，供人們品嚐。假如我是一棵樹，就能讓人們把我雕刻為一些工藝品，供人們欣賞。
假如我是一棵樹，就可以滿足人們的各種需求，能做好多事，如果我可以做一棵樹就好了。◇
（知多Ｄ）風滾草為何能隨風滾動
在我們的印象中，植物大多是原地不動的，一棵樹栽在那兒，從生到死，它不會移動半步，不過，有些植物在傳播種子時，會借助風力滾動和爬行。
秋天，遼闊的草原漸漸枯黃了，這時候就有很多草球在草原上隨風飄滾，遊來遊去，這便是被人稱作草原「流浪漢」的風滾草。
風滾草是草原上特有的一種植物類型，包括豬毛菜、防風、刺藜等十多種植物。這類植物的特點是分枝很多，外形像個圓球。每到深秋季節，它們就乾枯了，靠近地面的莖部也變得很脆，風一吹就很容易折斷，斷落的「圓球」就會在草原上隨風滾動起來。那麼，這些「流浪漢」為甚麼要到處滾動呢？植物學家經過觀察研究，揭開了其中的奧秘。原來，它們是在借助風的力量傳播種子。植物學家發現，風滾草的果實底部，藏著許多又小又輕的種子，而果實的開口處長滿密密的茸毛，使那些又輕又多的種子不可能一下子撒落。「圓球」在滾動過程中，與地面不斷發生碰撞。果實的種子也不斷掉出，一棵風滾草就好比一架天然播種機。經過滾動，種子就散佈在廣闊的草原上。這是植物利用風力傳播種子的一種方式，也是植物對常吹強風的草原的適應。
風滾草還有著自我防護的本領。它的根莖粗硬、堅實，有的還長著刺兒，或者帶有難聞的氣味，動物不願吃它，這樣子，在草原上「流浪」就安全多啦。◇（資料來源《十萬個為甚麼》）
（輕鬆一下）怪病
一個女孩用手指觸碰自己身體的各個部位，並對母親說她渾身都疼，母親驚慌地帶她去看醫生。
醫生認真地對她進行了檢查，一切顯示正常，「醫生，我的女兒不是得了甚麼怪病吧？」醫生平靜地說：「太太，我想您的女兒是手指骨折了。」◇（資料來源：《幽默故事》）
（童真謎語）
鼻子粗又長，
兩牙賽門槓，
雙耳如薄扇，
身子似面牆。
（猜一動物）
（謎底在本版找）
圖：曹長雄
（童真小啟）
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