【香港中通社十一月十三日電】（記者王姝）對於香港一名小學教師因教授常識科多項歷史事件時顛倒是非、被教育局取銷註冊，香港教育界人士十三日對香港中通社記者表示，涉事教師在教學專業出現嚴重錯誤，影響學生學習發展，事件為教育界敲響警鐘，務必提升教學質素回應社會期望。

　日前，香港特區政府教育局取銷慈雲山可立小學一名教師註冊資格，因其在教授多項歷史事件時內容失實，顛倒是非。如在講述英國發動鴉片戰爭的原因時，該名教師竟稱英國當時是「為了消滅中國內的鴉片而發動鴉片戰爭」。

　「教師水平有限，怎麼有資格教學生？」香港特區立法會教育事務委員會主席梁美芬認為，本次事件是非常嚴重的個案，顯示涉事教師和教材質素出現偏差，更暴露出學校對教材欠缺監管，香港的教育制度出現漏洞；呼籲教育局加強監管，避免同類事件再次發生。

　「有關鴉片戰爭的歷史相信小學生都有所了解，該教師顯然對教學內容無知，扭曲歷史更是讓人難以接受。」香港教育工作者聯會主席黃錦良對記者表示，涉事教師被除牌主要是因教學專業出現嚴重錯誤，欠缺學科的基本知識和常識，僅憑個人想像教授課程，必須承擔失職的責任。

　黃錦良認為，若教師在教授課程時顛倒是非，被灌輸錯誤概念的學生可能會失去國民認同感，對國家產生誤解，偏激學生也許會做出反面行為，事件嚴重影響學生的學習發展，絕不能輕描淡寫、一筆帶過。

　與早前因散播「港獨」信息的除牌教師不同，黃錦良說，是次事件並非將「政治帶入校園」，但教學環節出現偏差更為教育界敲響警鐘，如何設立有效的機制對教師和教材質素進行監管，值得教育局深思。

　至於有聲音指教育局對涉事教師處罰過重，對教師不公道，黃錦良認為，對於教育局處理事件的方式，不同人有不同的觀感，而不可否認是已經有家長對教育界失去信心，教育局必須維護教育專業，回應社會期望。◇