【特訊】近日《本地學制正規教育學生評核制度》行政法規草案出台，澳門街坊總會副理事長兼澳門坊眾學校副校長陳家良認為此學生評核制度的實施能幫助學生學習成功，希冀政府未來多加支援教學人員，增設更多培訓課程以提升教師質素，同時亦希望學校能趁機制定好校本評核機制，政府應施以援手，促進學校評核質量的發展。

　陳家良表示，本澳高留級率問題一直備受社會關注，但實際學生留級會浪費時間成本，而且重複留級會致使部份學生被淘汰，無法繼續學業，造成後續人生的進程變得曲折，PISA研究亦指出留級無助學生成效。近幾年教育界人士不斷努力降低學生留級率，評核制度中「零四八」留級率的訂定其實與本澳的留級率現狀十分相符，是具備現實基礎的。再且他也認同小學一至四年級學生不提倡留級，但如有必要家長可申請留級的制度設計，這樣有利於留級機制的完備，避免照顧不到例外情況。

　他指出，評核制度中提出的多元評核方式有助多維度地關顧學生學習進程，讓學生更為全面、均衡地發展。而且評核方式應以形成性評核為主，要著眼於學生在學習進程中的學習情況，有助於教學人員及時發現問題並作出糾正，符合教育理論，而且近年來在教師培訓當中融入形成性評核教學，很多教師在這方面的技巧較為純熟，不過他希望未來政府應繼續加大對教師的支援力度，多增設相關的教學培訓，提升廣大教師教學能力。

　陳家良亦關注校本評核機制，希望學校能藉此制定校本學生評核規章的機會，重新審視本校過去的評核機制及實際情況，力求更為科學、與時俱進地更新學校的評核制度，亦希望政府出台先關指引，協助學校訂立校本評核規章，以便更好地提升學校的評核質量。◇