（童真文章）我是平板電腦 培道中學南灣分校 四年級 周子茹 

　我是一部平板電腦，一直和同伴們住在一家電器店裏。上星期日我搬家了，子茹成為我的小主人。

　回想那天，子茹在電器店裡被我的功能深深吸引著。子茹爸爸為了獎勵子茹在數學比賽中獲得金獎，就把我買下來。子茹非常喜歡我，在回家的路上，一直小心地把我抱在懷裡。

　我的獨特之處是結合了智型手機以及電腦的優勢，提供人們更多的日常使用情境，而且我的體型比電腦小，方便攜帶。顏色是五顏六色的，我的材料由金屬、塑膠、玻璃等組成，形狀是長方形的，外殼上還有很多的花朵呢！

　我除了樣子討人喜愛，還會認真地工作。我每天從早到晚，都可以給主人看影片、玩遊戲、上網、閱讀電子書，甚至書寫或畫畫創作，我十分便利且有強大的功能，我已不輸給一般電器。

　我就是這樣盡心盡力地照顧小主人，小主人也珍愛我，把我當成她的心肝寶貝了！◇

（童真文章）​我愛跳繩   培正   四年級    梁紫盈

　跳繩是我最喜歡的運動。每當我看到書桌上那個金燦燦的奬牌，我便會想起六月那次難忘的跳繩比賽。

　那天天氣很差，還不時下起大雨，但也無阻我們比賽的決心。我跟姐姐回校集合，看到隊友們精神奕奕、信心十足的樣子，我雖然面露笑容，但是心裏忐忑不安，緊張萬分。

　乘車到達石排灣公立學校體育館後，我們便開始進行熱身。比賽開始了，首先進行5X15秒速度跳，我們五人輪流上前，我集中精神，使出全身的力量，咬緊了牙關，拼命地跳，但我搖繩的速度還是太慢，心想不行了，「加油！加油！」隊員們不停喊。我不能停！我要堅持下去！結果我們還是技不如人，第一次感受到十五秒是那麼漫長。

　很快便到最後一項比賽──第一套跳繩集體操。進場前，我心跳加速；進場後，我深呼吸，冷靜下來。音樂聲響起了，我們隨着節拍整齊地跳，擺動着如彩虹一樣的跳繩，連平時最容易失誤的動作，我們也跳得輕鬆自如。音樂聲停了，比賽完畢，在場鼓起熱烈的掌聲！結果我們取得了第一名。

　接到奬牌的一刻，我的汗水混着淚水從臉頰往下流，我緊緊地握着獎牌，心想：我要堅持跳繩。跳繩讓我懂得了堅持的重要，這次比賽，讓我體會到團結就是力量！

　感謝跳繩帶給我健康的體魄，帶給我快樂，讓我不斷成長，我愛跳繩！◇

（童真文章）小兔搬南瓜  教業中學國際小學  三年級  陳慶丞

　一個秋高氣爽的早上，兔媽媽對小兔說：「秋天來了，豐收的季節到了。你去南瓜園裏挑一個又大又圓的南瓜回家好嗎？」小兔自信地回答：「沒問题！我一定帶個大南瓜回來！」小兔在媽媽嘱咐完要注意安全之後，興高采烈地出門了。

　小兔來到南瓜園後，看到門口後有一個巨形南瓜，心想：如果我能把這個巨形南瓜搬回家，媽媽一定會非常開心。小兔使出全身的力氣去搬，但南瓜一動不動，穩如泰山立在原地。小兔累得坐在南瓜旁邊，稍作休息。

　就在這時，小兔忽然聽見「叮、叮、叮」的聲音，原來是熊貓哥哥在騎單車，小兔看着圓圓的車輪後，心想：車輪可以滾，那南瓜應該也能滾動。熊貓哥哥離開後，小兔試着豎起南瓜，然後用力一推，南瓜真的滾動起來了。

　小兔推着南瓜，在路上遇見鳥妹妹，鳥妹妹讚嘆道：「你真厲害！會動腦筋，真是我的榜樣！」小兔說：「謝謝你的誇獎！」

　回家後，小兔媽媽看到那個巨形南瓜後，不禁豎起了大拇指。晚上，媽媽用那個巨大的南瓜煮了一鍋香噴噴的南瓜湯。全家人圍坐在一起享受着美味，小兔看着自己的成就，感到非常自豪和幸福。◇（謎語謎底：蚌）

（童真謎語）

骨頭做成兩面牆，

當中住位好姑娘，

不怕大水和天冷，

就怕拖到河岸上。 

（猜一水生動物）

（謎底在本版找）

圖：曹長雄