【專訪】教育暨青年局局長老柏生表示，修訂《職業技術教育制度》行政法規已有初稿。

　非高等教育中長期規劃（二０二一至二０三０）昨日舉行第五場公眾諮詢專場，約七十人參與，會上十二名與會者發言，包括學生、家長、教師等。有發言的中學生稱本澳愛國教育足夠，但認為涉及本土文化及家庭的教育不足，需加強身份認同、本土文化認知，並認為需加強推廣粵語教育。

　有與會者關注職業教育的發展、與本澳高等院校之間的銜接，亦有與會者認為現時學校對問題學生的輔導方式存在限制，機構與學校溝通不足，認為要建立定期聯絡溝通機制跟進個案。

　老柏生稱，未來職教發展方向重點，會加強高校銜接及校企合作。無論培訓或者實習可以提供協助支持，當局已與博企及行業商會商談，反應正面，基本上好樂意協助。他指會加快推進立法程序，惟現暫沒有確切的實施時間表。

　有發言的中學生稱本澳愛國教育足夠，但認為在本土文化、世遺保護意識方面，對比仍是有所不足。又指出新移民人數多，有需要加強推廣粵語教育。

　老柏生認同學生對澳門的認識，不算很足夠。有在正規課程歷史教材中編寫澳門史，希望澳門學生了解居住的城市以及歷史發展。局方不斷優化及規劃輔導員機制，並定期舉行會議，他稱本澳學生輔導員人力資源不低，學生輔導員為一比三百，而鄰近地區則一比一千。他又建議市民去愛國愛澳基地，有「歷史長廊」短短地可以看到澳門發展概括。◇