【特訊】「創意思維」是指打破舊有的模式，跳出框框來思考問題。提升孩子的創造性思維能力，有助於學生健康成長，迎接未來挑戰。日前教業中學在舉辦了「校友講壇──第十講」，邀請該校校友、教青局教育廳江毅廳長作「創意與未來」專題講座，同時邀請教青局老柏生局長出席。該校中學部近一千名師生到場聆聽。

　講座內容分三部份：一、全球暖化、信息化、大數據和人工智慧時代給現今社會帶來哪些可喜的變化？二、青少年學生必須具備哪些核心素養來應對新的時代的挑戰？三、如何開啟創意大門的鑰匙？講者首先以PPT圖片展示了以前與現在人們的購物方式、穿著打扮、小孩日常娛樂活動等的前後變化，以及全球氣候變暖導致北極熊變瘦弱等事例，形象地告訴學生，人類發展和時代變遷給社會帶來的巨大變化，人們應該用新思維新理念來適應，必須具備「文化傳承、審辨思維、溝通與合作、創意思維、跨領域」五種「核心素養」。再通過幾組因角度不同而造成錯覺的照片，點出了提升「審辨思維」能力，運用邏輯辯證方法從不同角度全面看問題的重要性。

　江毅對如何培養創意思維作了重點闡述，強調創意思維的獲取，最關鍵是「知識積累、文化傳承」，要「通古至今、古為今用」，要平衡使用左右兩腦，積極開發大腦功能和潛能。他結合自己的生活經驗，分享了訓練大腦和調動創意思維的方法，令現場學生耳目一新，深受啟發。

　講座中，還獨具匠心展示了自己昔日在母校讀書生活的照片，回顧了自己的學習歷程，感謝母校老師的辛勤栽培和悉心教育。言辭情真意切，感人至深。

　江毅勉勵學弟學妹們，不要滿足於物質上的滿足和享受，要有更高的精神追求，志存高遠，積極進取，發揮創意思維，努力實現自己的夢想。

　在互動問答環節，講者和學生進行了對話，為學生釋疑解惑。

　賀誠校長作總結發言時，稱讚江毅是學識淵博，短短半個多小時的講座，讓師生領會到中國傳統文化，要在傳承中發展，在發展中創新。他指出，當今世界科技發展日新月異，第四次工業革命的浪潮即將到來，以智能化為支撐的產業革命必將造福人類。未來的人才，不僅有數理化知識和人文涵養，更需要有創新思維能力，而創新思維是一種智慧，要有「跨學科」的統整本領。校長還指出，傑出校友代表的講座既是一種指導，也是一份鼓勵。從他們身上可以體悟到一個人讀書求學階段所付出的努力、所培養的才能與他將來對社會所作出的貢獻往往成正比。希望全體師生以傑出校友為榜樣，勤奮學習，立志成才，報效祖國。◇