【專訪】非高等教育委員會昨日舉行本年度第三次全體會議，介紹參加「國際數學與科學趨勢研究」計劃、「職業技術教育制度」行政法規，以及氣象局新暴雨分級制度及相應的上下課措施諮詢。

　會議由身兼副主席的教育暨青年局局長老柏生主持，當局並於會後召開記者會，說明會議內容。據介紹，會上介紹為更客觀評估小四學生的數學和科學能力，當局計劃參與二０二三年「國際數學與科學趨勢研究」計劃，加上「學生能力國際評估計劃」及「全球學生閱讀能力進展研究」，期望透過三項測試結果作為當局及教育持份者優化教育政策和教學的依據。

　有關《職業技術教育制度》行政法規的修訂重點包括課程開辦、課程設置及專業實習的安排，在課程改革的框架下，為職技課程的設置作調整，加強校企合作與高校銜接，全面提升課程素質，關顧文化基礎及專業技術的學習需要，同時讓教學、實習、評核方面較具靈活彈性，促進高中職技課程的長遠發展。

　至於擬推出的「暴雨警告信號」三級制，考慮在發出第一級（二十毫米）暴雨警告信號時，因雨勢影響出行，建議學校可考慮豁免學生遲到；當發出第二級（五十毫米）暴雨警告信號時，預計出現水浸及可能引起安全隱患，建議維持現行《學校在熱帶氣旋、暴雨及特殊天氣情況下所採取的措施》的停課規定；當發出第三級（八十毫米）暴雨警告信號時，除採取停課措施，還考慮到雨量累積的情況，會促請處於低窪地區的學校尤須注意防災及相應的安排。此外，在暴雨停課期間，學校應保持校舍開放，對已返抵學校的學生，不得因停課而要求學生立即回家；學校需要因應各類惡劣天氣或因校舍處於容易水浸地區而設計合適的校本停課指引及措施 。◇