每天晚上睡覺前要翻翻百度的小電影看看，這些小電影就是長度十幾分鐘的電影片段，可以放鬆一下心情。放鬆心情的事情可能每個人都有不同的體驗，但也有共同的事情，我認為那就是聽舒服的音樂，可以放鬆心情。

今天晚上看到的小電影，讓我覺得音樂還可以化解所謂問題男孩的問題，使這些問題男孩改變自己以前的不良毛病，成為一個心理健康的男孩。這部電影就是《放牛班的春天》，是2004年上映的一部法國音樂電影，由克里斯托夫·巴拉蒂執導。傑拉爾·朱諾、尚-巴堤·莫里耶、弗朗西斯·貝爾蘭德等人主演。

懷才不遇的音樂老師馬修來到輔育院，面對的不是普通學生，而是一群被大人放棄的野男孩。這是1949年的法國鄉村。學校裡的學生大部分都是難纏的問題兒童，體罰在這裡司空見慣，校長只顧自己的前途，性格暴躁。馬修嘗試用自己的方法改善這種狀況，他重新創作音樂作品，組織合唱團，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。然而，事情並不順利，克萊門特發現學生皮埃爾•莫安琦擁有非同一般的音樂天賦，但是單親家庭長大的他，性格異常敏感孤僻，如何釋放皮埃爾的音樂才能讓馬修絞盡腦汁。

看完影片，讓人聯想許多。

音樂真是個好東西，可以使人興奮，也可以使人陶醉，還可以使人勵志。電影裡的這個「放牛班」與真正的「放牛」一點關係也沒有，放牛班指的是這一幫問題少年，他們的性格，脾氣都很和普通孩子有異。而音樂彷彿就是春天，為孩子們帶來希望、重新、再生。

好的音樂老師是一位智聖，可以改變問題，可以改變不足，可以改變未來。馬修，好似一個善良的牧人，用愛找回了一群迷失的羔羊，照亮了前往之路，用愛指引方向。在學習的路途上，老師對學生的影響力影響深遠，一位對學生冷漠的老師，可能毀掉一個孩子的一生，反之，一位富有愛心的老師，往往一句溫柔的鼓勵，就可以讓問題學生重新找到自己人生的方向。與馬修相反，電影中的院長，對孩子不僅沒有耐心，而且往往對犯了過錯的孩子，處以嚴酷的體罰，將小孩單獨關在禁閉室，無視這些孩子的驚恐害怕。馬修老師則完全不同，他善於觀察問題孩子的學習生活，終於發現他們對於音樂的愛好，尋找到用音樂激發孩子們改邪歸正的方法。

問題可以激發音樂創作的激情，從而美妙的想法產生，美妙的音樂生發，美妙的歌聲唱出。這群渴望理解而又頑皮的孩子，竊取了馬修的皮包，看到了老師筆下一個個跳躍的音符，喚起孩子對音樂的理想，學生們任意高歌，以發洩內心的不滿，引起了馬修的注意。雖然他們缺乏歌唱技巧，甚至跑調，但是用音樂表達內心，表現了學生的所好。馬修心靈受到震撼，決定組建合唱團，讓孩子們看到黑暗中的希望之光，感受到單調生命深處的熱忱，用純淨的音樂喚回他們冰冷已久的心。皮埃爾，一個喜愛偷竊、翹課而被公立學校開除了的單親家庭的孩子，常常獨自潛往教室，讓自己的聲音穿越校園。可是，他很孤傲，從來不肯在公眾下展示歌喉。馬修知道，唯有音樂，能浸潤清潔他的靈魂。皮埃爾異乎尋常的音樂天分，在馬修的精心保護和培育下，發揮得淋漓盡致。其中的一句對白：「等等，他是我唯一的男低音。」這句話飽含了馬修盡心盡責，對人平等的態度。

當寫滿了愛的紙飛機飛滿了整個校園，馬修的為師之道獲得了肯定，音樂的魅力也得到了充分展示和肯定。馬修在聆聽孩子們成長的同時，也感受到自己身上力量的迸發，讓他靈感泉湧，漸入佳境。◇