​(教育多面睇)玩具的意義 發宗

 不少朋友家裡若有小孩的話,不難發現玩具大都佔領著客廳和房間,一座又一座的玩具山充斥著眼前的視野,每次看到此情此景下,都會忍不住心裡嘀咕:「為甚麼要買這麼多玩具呢?」

 小時候家裡經濟不容許,所以小朋友能擁有的玩具寥寥可數,玩具的來源大都來自其他親友的小孩所淘汰下來的玩具,比如把頭髮剪壞了的芭比娃娃,少了一隻手的娃娃,在物資缺乏的環境下,都會被視如珍寶。因為缺錢買華麗的衣服給芭比替換,於是只好發揮創意,利用些舊衣物自己學習剪裁和縫製,在這過程中,學習到物盡其用。也因為玩具的數目不多,所以所有「角色」都會被分派到,兄弟姐妹就利用這些角色來編製各種故事情節,大家聚集一起隨興地為各種玩具當下所要扮演的角色,順著故事的情節與發展來配上合適的對話。在很自然的遊戲情景裡,手足之間有了更多溝通、交流的互動時間,這些回憶並不因為只有數件玩具而覺得遺憾,反而因不受玩具或玩法所限,大家共同的創意讓共聚遊戲的時間都變得非常有趣,這些樂趣與學習與玩具的數量無關。

 所以,每每看到友人們家裡都是整山的玩具,那麼多刺激物同時落在腦子正在發育的小孩眼裡,是否真的恰當呢?玩具的目的到底是甚麼?為甚麼要買這些玩具?這些都是值得成人們去深思一下的。◇(一)